Programa de Formación Complementaria
Para una mejor educación
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Cuando se habla de una discapacidad, se abarcan deficiencias, limitaciones y estilos de vida que adopta un grupo de personas que posee características especiales ya sea de nacimiento, adquiridas o producidas por situaciones del entorno. Es la escuela, el espacio inicial donde el reconocimiento por el otro y su diferencia se hace presente, no solo a nivel social, sino a través de las relaciones y actividades diarias, por lo cual es necesario plasmar esta inclusión en cada proceso que se genera en la escuela, ya sea académico, deportivo, lúdico, entre otros. Se presenta una relación entre el individuo, sus características particulares y el entorno social con sus respectivas diferencias.
Adaptaciones Curriculares
Las Adaptaciones curriculares se deben llevar a cabo en cualquier centro educativo (centros públicos, privados) y en cualquier nivel (Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media). Además, la elaboración de las adaptaciones curriculares individuales (ACI), se realizará dentro del proceso ordinario de planificación de la acción educativa de la escuela.
- Ingresa al link que está en la parte de abajo y lee la información.
- Resuelve el exámen.
- Continúa tus actividades en la página Síndrome Down.
PROGRAMA DE INCLUSIÓN ENSO
El programa de Inclusión de la ENSO, da cuenta de dos procesos fundamentales que se desarrollaran de la siguiente forma: el primero inicia desde los grados Preescolar hasta Básica Primaria, para identificar estudiantes que presenten dificultades en sus procesos de aprendizaje y el segundo, va desde preescolar hasta undécimo para identificar estudiantes que presenten deficiencias en sus procesos cognitivos.
”No somos raros, tenemos un estilo de vida diferente al tuyo!“
”Los profes son geniales, ¡aprendo un montón!“
”Compartir, sentirme parte de algo, ser feliz“
