Cuando se piensa en enseñanza se hace un énfasis en los procesos de transmisión del conocimiento, desde el docente y al alumno. Sin embrago cuando el eje del proceso educativo es el alumno, empieza un cuestionamiento sobre los mecanismos que permiten que alguien "Aprenda".
Aprendemos desde niños, desde que nacemos e incluso algunos sostienen que se aprende desde el vientre materno.
Según Azcoaga. J., para que el aprendizaje tenga lugar es indispensable la intervención de un conjunto de actividades neurofisiológicas, en los sectores superiores del sistema nervioso central (SNC). Estos sectores de actividad neuronal están representados por unos procesos o como el autor los denomina: Dispositivos Básicos. Son funciones innatas...
MOTIVACIÓN: La motivación es lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera. Indica las causas que mueven a una persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. De igual manera la motivación es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le...
Según Khun: un "Paradigma es un compromiso implícito, no formulado ni difundido, de una comunidad de estudiosos con un determinado marco conceptual". El paradigma es un esquema de interpretación básico que compromete supuestos teóricos generales, leyes, métodos y técnicas que adopta una comunidad concreta de científicos.
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Pensamiento y mente La teoría cognitivista propone revisar los procesos de pensamiento. Se preguntan cómo es que pensamos, como construimos o como damos sentido a la información que percibimos del mundo exterior. Ante un libro o un conocimiento específico, no todos entendemos lo mismo, esto implica que hay un proceso interno de procesamiento de...